Публикации по теме «УМК О. С. Габриеляна» (521-540)
Представлена технологическая карта урока химии в соответствии с требованиями ФГОС.
Тема урока: Спирты. Тип урока: урок изучения нового материала (урок- исследование). Цели: -образовательная: обеспечить усвоение знаний учащихся о классификации, составе и свойствах спиртов, их применении; -воспитательная: формировать стремление к здоровому образу жизни, развивать коммуникабельность, интерес к предмету; -развивающая: формировать способность к самостоятельному приобретению знаний; развивать умения анализировать, синтезировать, обобщать, делать выводы, устанавливать причинно – следственные связи ( состав – строение - свойства).
Для развития умения работать с текстом очень важно систематическое его использование. На обязательном уровне учащиеся, работая с текстом, составляют конспект, на продвинутом уровне – план, на творческом уровне могут заполнять таблицы, делать обобщения, сравнения, разрешать проблемные ситуации. Любая работа с текстом осуществляется целенаправленно. В своей практике использую следующий алгоритм формирования умений и навыков работы с текстом на уроке химии, представленный А.А.Журиным : 1.Понимание слова. 2. Понимание предложения. 3. Вычленение главного в сообщении.
Выбор ответа,решить уравнения,определить тип реакции,решить задачи.
Учащиеся предварительно разделены на группы. Каждая группа получает задание и ноутбук. По результатам выполнения задания группа должна представить презентацию. Два учащихся собирают результаты работы групп в одну презентацию, которая демонстрируется на следующем этапе урока, с пояснениями участников групп....
Здравствуйте дети! Садитесь. На прошлом уроке мы начали изучать тему «Соли», а точнее поговорили о составе и строении, а также классификации и номенклатуре данного класса веществ. Конечно же, слово «соль» впервые вы услышали не на прошлом уроке. Это слово вам знакомо достаточно давно, вы знаете и используете поваренную соль при приготовлении пищи, питьевая сода незаменимый помощник при изготовлении различных кулинарных изделий, и даже в школе одна из солей помогает вам получать хорошие оценки при ответе у доски.
Изучение химии в 10 классе на базовом уровне среднего общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях; овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов.
Технологическая карта практической работы. Таблица для заполнения. Инструкция выполнения работы. Цель: выяснить условия протекания химических реакций до конца.
Данный урок рекомендуется для проведения в 9-11 классах(в засисимости от УМК) во время предметной недели.
Тест предназначен для контроля знаний в конце темы.
Задания на выбор 1 правильного ответа,на соответствие ,практического характера,окислительно-восстановительные реакции.
Решение задач на массовую долю растворенного вещества можно использовать при изучении новой темы,при самостоятельной руботе учащихся.
